为了全面实施素质教育，提高教师的教育教学水平，促进学校教育的与发展，同时给广大教育工作者提供一个相互学习交流和展示教研的平台，为评定职称提供权威性依据，本着“加强
为了全面实施素质教育，提高教师的教育教学水平，促进学校教育的与发展，同时给广大教育工作者提供一个相互学习交流和展示教研的平台，为评定职称提供权威性依据，本着“加强探索教研.服务云南教育”为目标，本刊2017年度继续开展“现代教育”“教育前沿”教师论文征稿活动。
大、中、小、幼、特教等各级各类学校教师、教育行政管理工作者，各级各类教育科研培训机构工作者，青少年宫等校外教育单位工作者，在读博士、硕士研究生等。
（二）标题要准确精炼，摘要、关键词、参考文献等内容齐备。（摘要简洁准确，不超过200字；关键词以3-5个为宜，参考文献，国外文献还需注明作者国籍及翻译人姓名）；
（四）严禁抄袭和剽窃，文责自负。根据《著作权法》，本刊对决定刊用的文稿有修改、删减权，不同意修改的作者请在文章后注明。
评审专家组由省教育主管部门各学科专家及昆明部分学校教师组成；评审“公开、、公平”原则，按学科设一、二、三等，审定后统一颁发荣誉证书；获名单在云南经济日教育导刊中公布（百度或查询），并赠送当期。
为配合职称评定及年终考核，本刊常年征稿，先到先评，获名单每周一刊登，所颁发荣誉证书作为个人科研、晋级晋职的权威依据。
来稿请以word格式通过电子邮件发送至本刊()电子信箱或打印邮寄，收稿必复，来稿不退；文稿请尽量不要采用图示图表，计量单位请按国际标准书写。
《教育导刊》每周一出版（节假日除外）；云南人民出版社出版——《现代教育探索与实践》《教育前沿理论与实践》，每年分二期出版：第一期定为4-11月；第二期定为次年1-3月（文章先来先排）；《课堂内外·教师》《教育》《科研》国家级。